Troubles psychomoteurs et de coordination

Marcher, courir, suivre un rythme, savez-vous que certains enfants ne peuvent pas effectuer correctement ces gestes simples ?

À propos des troubles psychomoteurs

Les troubles psychomoteurs désignent un groupe d'affections qui affectent la capacité d'une personne à contrôler ses mouvements et ses émotions. Ces troubles peuvent se manifester par des problèmes de tonus musculaire, de coordination, d'équilibre et de posture, ainsi que par des difficultés à initier ou à inhiber des mouvements. Ils peuvent également inclure des symptômes émotionnels et comportementaux tels que l'impulsivité, l'hyperactivité et la difficulté à s'autoréguler.

Contrôle et coordination des mouvements

Il s'agit de difficultés concernant un retard dans l'exécution de gestes qui n'ont pas besoin d'être appris culturellement, par une éducation explicite, contrairement à ceux liés à la dyspraxie (comme manger avec des couverts), et qui se développent normalement de façon naturelle avec le temps (par exemple, marcher, courir, sauter, marquer un rythme avec le pied ou les doigts).

Ces troubles concernent donc la réalisation de gestes qui ont un caractère global au niveau du corps. Par exemple, les enfants présentant de telles difficultés ne pourront pas coordonner leurs bras et leurs jambes lors de la natation, courront de manière non coordonnée, auront des difficultés à se tenir en équilibre sur un pied ou à descendre des escaliers. Les troubles de l'acquisition de la coordination sont régulièrement associés, bien qu'à des degrés divers, à la dyslexie.

L'oreille a deux fonctions principales : l'écoute et l'équilibre.

L'anatomie de l'oreille est divisée en trois parties : l'oreille externe, l'oreille moyenne et l'oreille interne.

L'oreille externe est constituée de la partie visible de l'oreille, le pavillon, et du conduit auditif. Sa fonction est de recueillir les ondes sonores et de les canaliser dans le canal auditif où elles se déplacent jusqu'au tympan.

L'oreille moyenne est une chambre remplie d'air située derrière le tympan. Elle contient trois petits os, le marteau, l'enclume et l'étrier, qui transmettent les vibrations sonores du tympan à l'oreille interne.

L'oreille interne est responsable de l'audition et de l'équilibre. Elle contient la cochlée, qui est chargée de convertir l'énergie mécanique des ondes sonores en impulsions nerveuses que le cerveau peut interpréter comme un son. L'oreille interne contient également le système vestibulaire, qui est chargé de maintenir l'équilibre et l'orientation spatiale en détectant la position et les mouvements de la tête. Le système vestibulaire comprend les canaux semi-circulaires et les organes otolithiques (utricule et saccule) qui détectent l'accélération linéaire et la gravité.

Globalement, l'oreille joue un rôle crucial dans notre capacité à entendre et à maintenir l'équilibre, en collectant et en traitant les ondes sonores, en les convertissant en impulsions neurales et en les envoyant au cerveau pour interprétation.

Réhabilitation du système vestibulaire avec la méthode Tomatis

Par son action directe sur le système vestibulaire, la méthode Tomatis® agit directement sur la régulation du tonus musculaire et donc de la verticalité, mais aussi sur les troubles de la latéralité. De plus, en association avec plusieurs autres parties du cerveau, le système vestibulaire joue un rôle important dans les mécanismes de coordination et de rythme. Par conséquent, la Méthode Tomatis® peut intervenir efficacement sur les troubles du rythme et de la coordination.

Enfin, en association avec le cortex cérébral, le système vestibulaire est fortement impliqué dans la capacité de navigation spatiale et la formation du schéma corporel. C'est pourquoi le champ d'action de la Méthode Tomatis® concerne également les troubles de la spatialisation et du schéma corporel.

Utiliser une combinaison de méthodes pour des résultats exceptionnels

La combinaison de l'orthophonie et de la kinésithérapie peut permettre d'améliorer les résultats globaux des personnes souffrant de troubles psychomoteurs. L'orthophonie se concentre sur l'amélioration de la communication et des compétences linguistiques, tandis que la kinésithérapie s'attaque aux problèmes physiques liés au mouvement, à la coordination, à l'équilibre et au tonus musculaire. Ensemble, ces thérapies peuvent aborder les différents aspects des troubles psychomoteurs et fournir un plan de traitement plus complet.

Réhabilitation des troubles psychomoteurs avec la méthode Giger MD

La méthode Giger MD est une forme de thérapie physique qui utilise une table spécialisée pour aider les personnes souffrant de problèmes psychomoteurs tels que le tonus musculaire, la coordination, l'équilibre et la posture. La table est conçue pour fournir une thérapie vocale et des mouvements spécifiques qui stimulent les systèmes neuronaux, sensoriels et linguistiques du corps. Cette méthode repose sur l'idée qu'en stimulant ces systèmes, les synapses entre ces systèmes seront renforcées et de nouveaux circuits neuronaux créés, ce qui entraînera une amélioration de la fonction physique, de la coordination, de la parole et du mouvement.

La méthode Giger MD peut aider les personnes ayant des problèmes psychomoteurs à améliorer leur tonus musculaire, leur équilibre, leur coordination et leur posture, ainsi qu'à réduire la douleur et à améliorer la fonction physique globale. Les séances de thérapie sont courtes, généralement de 15 à 20 minutes, et il est recommandé de suivre une série de séances au fil du temps pour constater les résultats.

Pour en savoir plus sur cette méthode, vous pouvez lire cet article.